Прошедшие мероприятия

Продолжительность курса: 34 академических часа.
Занятия: 6,7 и 20,21 июня с 10.00 до 17.15.

Преподаватель: Манана Нодариевна Коридзе-Датунишвили, кандидат медицинских наук, врач-психиатр, психотерапевт

Целью преподавания дисциплины является получение общих знаний по основным проявлениям психических нарушений как отдельных симптомов и синдромов, так и самостоятельных психических заболеваний. Это поможет определять и оценивать встречающиеся нарушения функционирования психики.
Задачами изучения дисциплины являются: уяснение студентами значения биологических и социальных факторов в возникновении психических нарушений; влияния возраста и критических периодов в возникновении и развитии заболеваний; формирования исходных состояний и вариантов дефекта.

Тематика курса

1. Введение в психиатрию
1.1. Психиатрия как наука.
1.2. Краткая история развития психиатрии.
1.3. Психические расстройства, общие сведения, особенности у детей. Организация оказания психиатрической помощи.

2. Общая психопатология
2.1. Симптомы и синдромы нарушения ощущений и восприятия, особенности проявлений в детском возрасте..
2.2. Расстройства внимания.
2.3. Расстройства памяти.
2.4. Нарушения ассоциативного процесса. Бредовые синдромы.
2.5. Расстройства интеллекта. Психоорганический синдром.
2.6. Патология эмоций. Маниакальный и депрессивный синдромы.
2.7. Расстройства влечений и двигательной сферы.
2.8. Синдромы расстроенного сознания: количественные и качественные.
2.9. Расстройства личности. Понятие характерологических и патохарактероло-гических реакций.

3. Частная психиатрия
3.1. Шизофрения, особое место этого заболевания в структуре психических расстройств. Возрастные аспекты.
3.2. Эпилепсия как самостоятельное и симптоматическое заболевание.
3.3. Биполярное аффективное расстройство (маниакально-депрессивный психоз) история изучения, современное состояние.
3.4. Предстарческие и старческие психозы. Психические нарушения при органических и сосудистых поражениях головного мозга.
3.5. Синдромы зависимости от алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ. Медицинские и социальные аспекты проблемы.
3.6. Неврозы и неврозоподобные расстройства.
3.7. Особенности психических заболеваний в препубертатном периоде.

Указанная база знаний позволит студентам

знать:

• механизмы, лежащие в основе формирования и динамики психических расстройств
• признаки основных психических и поведенческих расстройств у взрослых и детей
• основы организации психиатрической помощи взрослым и детям
• выявить основные психопатологические синдромы с учетом сравнительно- возрастных особенностей
• оценку возможности обучаемости больных и грамотно обосновать необходимость психиатрической помощи

уметь:

• применять полученные знания в своей будущей практической деятельности
• определять в своей будущей практической работе основные симптомы и синдромы психических расстройств
• правильно ориентироваться в ситуациях, когда они столкнуться с психическими расстройствами
• рекомендовать и своевременно направлять таких людей к врачам-психиатрам и психотерапевтам